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Friedrich-Dessauer-Gymnasium Frankfurt am Main RSS abonnieren

„Alle sind Fremde, fast überall“ – eine Stückentwicklung des DS-Kurses unter der Leitung von Frau Trikić

Der DS-Kurs Q2 beschäftigte sich über zwei Halbjahre hinweg mit verschiedensten Fragen zu Identitäten:

Wer bestimmt, wer wann seinen Migrationshintergrund verliert? Warum verläuft die Grenze des Weißseins immer parallel zu den Machtstrukturen in einem Land? Wie erhalten wir Zugang zu Bildung und Privilegien?
Rassismus, Ausgrenzung und soziale Ungleichheit sind weiterhin unsere Begleiterscheinungen, auch im reichen Deutschland, auch in unserem diversen Frankfurt. In unserem Stück „Alle sind Fremde, fast überall“ möchten wir das Publikum für identitätspolitische Themen sensibilisieren.

Auf dieser emotionalen Reise werfen wir Fragen auf nach Identität, Macht, Anderssein und dem Bedürfnis nach Zugehörigkeit. Sind wir Ausländer oder Inländer?

Jedes Jahr am Ende der Q1 führen die PoWi-Leistungskurse ein WIWAG-Projekt durch. Dieses Jahr entschieden sich Herr Halbow und der gesamte PoWi-Kurs für eine Kombination des Projektes mit einer 3-tägigen Fahrt nach Darmstadt.

Aber was genau ist WIWAG?

 

Das WIWAG-Projekt ist ein Planspiel für wirtschaftsinteressierte Schüler, welches ihnen ermöglichen soll sich in die Position von Unternehmern großer Firmen zu versetzen und sie somit lernen können wie man ein Unternehmen leitet. Zudem merkt man im Verlauf des Spiels welche Faktoren auf den Wirtschaftsprozess einwirken und in welchen Bereichen die persönlichen Kompetenzen liegen.

 

Am 8. März 2024 hatte der Deutsch LOK die Gelegenheit, das Kommunikationsmuseum in Frankfurt zu besuchen. Das Museum befasst sich mit der Entwicklung der Kommunikation und die dazugehörigen Technologien, die sich im Laufe der Jahre veränderten.

 

Zuallererst hatten wir die Möglichkeit, eine Führung zum Thema "Kommunikation beim Streit" mitzuerleben. Dabei wurde uns anhand verschiedener Stationen die Wichtigkeit und Bedeutung der Kommunikation mitgeteilt. Beispielsweise zeigte uns unser Guide, wie sich im Laufe der Zeit die Inhalte eines Buches verändern, nur um den jetzigen Anforderungen der Gesellschaft zu entsprechen. Unsere Meinung wurde jedoch auch gefragt. Denn mithilfe eines Tests, bei dem unsere Antwort für verschiedene Szenarien gebraucht wurde, um zu entscheiden, wie jeder von uns reagieren würde, konnte festgestellt werden, welchen Typ wir bei einem Streitgespräch verkörpern.

 

 

A visit to the English Theater Frankfurt with the English advanced class: The play “Kindertransport” 

On January 29th the English advanced class (E-Phase) led by Mrs Trikic went to see the play “Kindertransport” at the English Theatre in Frankfurt. 

What is the play about?

During the Kindertransport, a British rescue mission that took place at the beginning of WWII, over 10,000 Jewish children from various countries were placed in British foster homes and families to save them from certain death.

The play tells the story of how nine-year-old Eva, a German Jewish girl, is sent by her parents on the Kindertransport to start a new life with a foster family in Britain just before the outbreak of World War II. More than forty years later, she has changed her name to Evelyn and denied her roots. When her own daughter discovers old letters and photos in the attic, she is forced to confront the truth about who she really is and to reveal a dark secret that she has done everything to keep hidden.

Kindertransport depicts the agony of separating a child from her parents and wrestles with the consequences of that choice that, while an act of sacrifice, also wreaks devastating results.

(play summary taken from the website of the English Theatre Frankfurt)

Review by the students Hannah Zurwehme, Noah Hügen, Emily Hopfenmüller: 

Die Fachwahlen für die neue E-Phase für das Schuljahr 2024/25 finden vom 20.4. bis 24.4 online statt.

Für die Leibnizschüler*innen und die Schüler*innen der Helene-Lange-Schule erfolgt die Wahl über das Schulportal der jeweiligen Schule. Dafür ist nur der Zugang zum Schulportal nötig.

Für externe Schüler*innen findet die Wahl über das FDG hier statt: https://start.schulportal.hessen.de/owahl-5218-29  Die Zugangsdaten dafür liegen allen aufgenommen Schüler*innen dem Schreiben zur Aufnahmebestätigung bei. Der Benutzername ist Ihr jeweiliger Nachname.

Für alle gilt: Zusätzlich zur online-Wahl müssen die Fachwahlzettel (wurden auf der Infoveranstaltung ausgegeben) ausgefüllt und von den Erziehungsberechtigten unterschrieben in der Schule bis zum 26.4. abgegeben werden (per Post, im Sekretariat oder per Briefkasten am Haupteingang). Das Formular kann auch hier heruntergeladen werden: Fachwahlzettel (PDF-Datei)   

Für die Fachwahl gilt:

- es müssen zwei Leistungsorientierungskurse gewählt werden, wovon einer laut Hessischer Oberstufenverordnung Englisch, Französisch, Mathematik, Biologie, Chemie oder Physik sein muss

Hast Du manchmal das Gefühl, dass Dir alles zu viel wird? Vielleicht wegen Stress zu Hause, Prüfungen oder schlechten Noten in der Schule? Wenn Du vor etwas Angst hast oder Dich etwas bedrückt und Du nicht weißt, wo Du Unterstützung finden kannst, dann haben wir etwas für Dich! 

Das Team der Schulpsychologie und die Landesvertretung der Schülerinnen und Schüler bieten am Donnerstag, den 21.03.2024 sowie am 16.04.2024 und 08.05.2024 von 15:00-17:30 für alle Schüler und Schülerinnen der weiterführenden Schulen eine Videosprechstunde an. 

Weitere Informationen sowie der Zugangslink und der QR-Code befinden sich im angehängten Dokument. 

Bekanntmachung_Schulpsychologische Videosprechstunde für die Schülerschaft der weiterführenden Schulen_Erinnerung Termin am 21 03 2024.pdf

 

Liebe FDG-Schulgemeinde,

das Aufhängen der Abi-Plakate ist nach den Osterferien, ab Di., 16.4.24 möglich.

Die Plakate können im Außenbereich an den vorbereiteten Schnüren und an den Zäunen aufgehängt werden. Aushänge im Haus sind nicht erlaubt (Brandgefahr) und werden wieder entfernt.

Damit es Platz für alle 255 Abi-Plakate gibt, sollten die Plakate eine Größe von ca. 1,00 m Breite nicht überschreiten.

Bitte nehmen Sie die Plakate bis Do., 09.05.24 wieder ab. Nicht abgeholte Plakate können nicht aufbewahrt werden.

Wir freuen uns auf die bunte Vielfalt der Abi-Plakate und wünschen allen Abiturient*innen schon jetzt viel Erfolg!

Die Schulleitung

Lange Nacht – Fachbereich Mathematik – TU Darmstadt

Freuen Sie sich auf die nächste Lange Nacht der Mathematik am 9.2.2024!

 

Wir haben mit dem Schüler*innen an der langen Nacht der Mathematik an der TU-Darmstadt teilgenommen.

Schüler:innen, Lehrer:innen, Eltern und alle, die sich für Mathematik begeistern, können die Darmstädter Mathematik kennenlernen. *** Erleben Sie die Faszination der Mathematik in einem interessanten Vortrag, mit spannenden Exponaten, Knobeleien und Einblicken in Studium und Forschung am Fachbereich Mathematik.

Das Galtonbrett ist eine Apparatur, mit der man Zufallsexperimente durchführen kann. Eine Kugel springt dabei an Hindernissen zufällig nach links oder rechts. Nachdem mehrere Hindernisse passiert wurden, wird die Kugel je nach Position in einem von mehreren Fächern aufgefangen. Bei vielen Kugeln ergeben sich gewisse vorhersagbare Strukturen.

Die Schüler Niklas Nachmann und Alexander Arthur Rost E1 M04 des Friedrich-Dessauer-Gymnasiums haben mit einem Projekt “ Warum man sich nie auf einen Würfel verlassen sollte“  an dem diesjährigen Jugend forscht - Wettbewerb teilgenommen.

Niklas beschreibt kurz das Projekt: Wir führen eine Spielanalyse an dem Spiel Can´t stop durch. In dem Spiel werden vier Würfel geworfen und in zweie Paare unterteilt. Anschließend werden jeweils die Augenzahlen der Paare addiert. Wir wollen die verschiedenen Ergebnisse durch verschiedene Programme analysieren und auswerten, um zu beweisen, dass Würfelergebnisse unerwartet ungleichmäßig verteilt sind. Die Ergebnisse wollen wir dann weiter ausführen und rechnerisch begründen.

 

Diesjährige Regionalrunde der Jugend forscht Wettbewerbs hat im Senckenberg Naturmuseum stattgefunden und wurde von vielen Interessierten besucht. Nach einer Jury Befragung und Bewertung haben die Schüler Niklas und Alexander einen Sonderpreis erhalten. Das Projekt wurde von dem Mathematiklehrer Herrn Ergün betreut.

Der LOK Französisch E1 hat am Tag der deutsch-französischen Freundschaft, 22. Januar, wie 33.000 andere Schüler und Schülerinnen in Deutschland am Internet-Teamwettbewerb Französisch teilgenommen. Dabei hat der Kurs mit 70.85 von 80 Punkten den 1. Rang von 33 in Hessen angemeldeten Gruppen auf Niveau F3 erreicht. 
 
Wir gratulieren allen Beteiligten! 

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