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Das Friedrich-Dessauer-Gymnasium hat sich für den Schul-Förderpreis 2019 der Cranach-Stiftung beworben und war erfolgreich! 

Das Projekt „Respekttag“, das jährlich in der Einführungsphase mit den Tutorenkursen durchgeführt wird und das von dem Organisationsteam - bestehend aus Meike Bär, Reinhard Bok, Kathrin Meinel, Julien Halbow und Iris Gniosdorsch - aus der Wiege gehoben wurde, wurde von der Jury ausgewählt und wird für die kommenden zwei Jahre von der Cranach-Stiftung finanziert. Da die Organisation dieses Projektes mit erheblichen Kosten verbunden ist, weil nicht alle Referenten und Anbieter kostenfrei arbeiten können, bedeutet dieser Förderpreis eine große Unterstützung und Erleichterung für die Organisation der kommenden Respekttage. 

Im Rahmen eines feierlichen Fundraising Dinners in Frankfurt wurde am 21.05. der Förder-Preis an insgesamt vier Schulen vergeben. Neben dem Friedrich-Dessauer-Gymnasium gehören zu den  diesjährigen Preisträgern eine Schule aus Kelkheim, eine weitere Schule aus Frankfurt und eine Berliner Schule (erster Platz). 

Auch in diesem Jahr waren im Rahmen des Wissenschaftstages, der in Kooperation mit dem Projekt "Brückenschlagen" stattfindet, das an der Goethe-Universität angesiedelt ist, am 07.05.2019 eine Wissenschaftlerin und zwei Wissenschaftler der Goethe-Universität bei uns zu Gast. 

Frau Prof. Büchel referierte darüber, warum auch für Pflanzen und Algen zu viel Sonnenlicht schädlich ist und über Schutzmechanismen fotosynthetisch aktiven Strukturen. Herr Prof. Stehle klärte in seinem Vortrag zur inneren Uhr von Organismen die Frage, warum besonders viele Jugendliche abends nicht einschlafen können und morgen unglaublich müde sind. Herr Dr. Müntz schließlich referierte über Kernphysikalische Forschung.

Während und nach den Vorträgen hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, mit unseren Gästen nicht nur über den Inhalt ihrer Forschung ins Gespräch zu kommen, sondern auch beispielsweise zur Frage der Studien- und Berufswahl und über den Alltag in der Forschung.

Grundkurs Darstellendes Spiel (Q4 / Ltg. Fr. Miehe)

Geschafft! - Das lange Warten hat ein Ende!

Die Schülerinnen und Schüler des Grundkurses Darstellendes Spiel der Q4-Phase präsentierten im Januar unter der Leitung ihrer Lehrerin Fr. Miehe eine eigene Fassung des antiken Dramas „Antigone“ von Sophokles …

Und nun, am Ende einer langen Bewerbungsphase und Zeit des Wartens, dürfen sie sich über eine Nominierung freuen:

Die jungen Theaterschüler vermochten – trotz Abi-Stress und Abi-Vorbereitungen - die Juroren des Hessischen Schultheatertreffens von sich und ihrer Theaterarbeit zu überzeugen und sich gegen eine Vielzahl von Mitbewerbern durchzusetzen:

Sie wurden zum Hessischen Schultheatertreffen 2019 eingeladen!

Dieses findet in diesem Jahr vom 15.06.2019 bis zum 17.06.2019 in der Landesmusikakademie in Schlitz statt.

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Gerne nehmen wir die Einladung an und sind sehr stolz darauf, unsere Schule im Juni auf dem Hessischen Schultheatertreffen vertreten zu dürfen! 

Es hätte ein so schöner Weltuntergang werden können! Da sind diese gefühlt ewig jungen Menschen, die egozentrisch und selbstvergessen vor sich hin leben: Playstation zocken, ironische Klugscheißerbattles führen, sich durch das Posten von Fotos und das Sammeln von Likes der eigenen Existenz versichern. Doch dann bricht eine verstörende Realität ein, eine, die doch in anderen Regionen der Welt zu Hause sein und bleiben sollte: Erst ist da ein unheimliches Dröhnen, ein Beben, dann Krieg. Sind die Akteure in einen Egoshooter geraten? Oder sind da wirklich echte Soldaten vor der eigenen deutschen Haustür? Und dann sitzt da noch dieser „Mann an der Kante von Ulro“. Ein gieriger Weltenlenker beobachtet das Treiben der Menschen. Er ist der Figur gewordene Fatalismus unserer Zeit. Dieser Mann, der dem Kapitalismus verdächtig ähnlich sieht, kann alles ertragen, nur kein Übermaß an Freundlichkeit oder gar Solidarität. Teilen seiner Gesellschaft erlaubt ein kleines naives Glück, solange sie damit das Konjunkturprogramm Krieg am Laufen halten.

Alles läuft eigentlich wie geschmiert. Bewaffnete Einheiten rücken Straßenzug um Straßenzug vor. Dabei erschießt einer der Soldaten ein Kind. Doch dann …….

 

Ein Theater-Projekt des DS-Kurses Q1/2 unter der Leitung von Frau Einhaus

Experimente, interessante Präsentationen und wissenschaftliche Theorien, welche mehrsprachig, amüsant und spielerisch präsentiert wurden. Dies haben wir, der Bilinguale Biologiekurs von Frau Germer, am Donnerstagabend (04.04.19) uns im Lycée Francais Victor-Hugo in Frankfurt angeschaut.

Natürlich haben wir auch unseren Mitschüler Yassin angefeuert und mentalisch unterstützt, da er mit seinem Science Slam über ,,Parasites’’ teilgenommen hat und den gesamten Saal durch seine positive Auftrittsweise in seinen Bann gezogen hat. Da die Gastgeberschule das Französische Gymnasium in Frankfurt war, lag der Fokus natürlich auf der französischen Sprache, doch durch gelegentliche Wechsel auf Englisch oder Deutsch, haben selbst wir deutschen Schüler einiges verstanden und sind jetzt Science- sowie Französisch-Profis ;) 

Aktuelle aber auch bereits tief wissenschaftlich belegte Themen wurden von Schülern der Altersgruppe von 12- 17 präsentiert und interessant in Szene gestellt.

Insgesamt war es ein gelungener Abend, in dem wir besonders für den Biologieunterricht einige nützliche Informationen mitgenommen haben.

Lena Völkel

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